藝考文化課集訓學校的教師對后進生進行心理的疏導，幫忙藝考文化課生并減輕心理擔憂，讓學生認識到自己的價值，提高藝考文化課學習的信心。藝考文化課集訓學校對于學生對學習缺乏足夠的信心與耐心，遇到問題就躲避，以及個性內向，有較強的逆反心理，不能理解批評的藝考文化課學生。藝考文化課集訓學校的教師在每次測驗，盡量避免讓此類藝考文化課學生與其他同學互比，而是要求他與自己比較，看是否進步，還是退步；課后單獨為此類學生進行補課；在這類學生出現問題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析問題原因以及解新問題的方法。

藝考文化課集訓班在作業(yè)批改方面，及時、山東棗莊認真、山東棗莊細致，盡量做到面批，每次作業(yè)藝考文化課集訓班的教師要給適度的評價，采用鼓勵性語言。每班每學期在班內開展作業(yè)展評活動，教務處對各學科的作業(yè)批改要隨時抽查，每月普查，并做好記載。藝考文化課集訓班希望大家不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。無論身處逆境，還是順風飛翔，都要在進取之中不斷超越自我，在奮斗之中不斷迎接新生。藝考文化課輔導班的教師密切課任藝考文化課教師間的關系、山東棗莊共同做好學生的思想工作。