大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有，同樣的開(kāi)火鍋店，有的非常紅火，有的卻生意冷清，幾乎面臨倒閉，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？非常紅火的火鍋店價(jià)格也不低呀，說(shuō)明那就不是價(jià)格的問(wèn)題，問(wèn)題出在哪里，肯定是出在產(chǎn)品上。那么火鍋的核心是什么呢。 火鍋制作技術(shù)的核心在于底料的炒制以及高湯的熬制，一個(gè)成熟的火鍋配方，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)老師長(zhǎng)期的反復(fù)實(shí)驗(yàn)逐漸的研制出來(lái)，耗費(fèi)了大量的人力物力。俗話(huà)說(shuō)眾口難調(diào)，一個(gè)好的配方一定是滿(mǎn)足大部分人的飲食習(xí)慣，得到大家的一致認(rèn)同，才能進(jìn)入到教學(xué)環(huán)節(jié)。虎振學(xué)校作為全國(guó)的餐飲人才培養(yǎng)搖籃，有專(zhuān)門(mén)的教研隊(duì)伍，這些老師除了教學(xué)，就是反復(fù)的研制各種菜品的制作工藝，就以火鍋為例，是虎振學(xué)校三十年無(wú)數(shù)老師心血的結(jié)晶，有一個(gè)樸素的道理，有多少的付出，就有多少的收獲，一個(gè)幾天幾十天研制出來(lái)的配方，和一個(gè)經(jīng)過(guò)三十年反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)修正，不斷改良所達(dá)到的高度是不同的，舉例說(shuō)吧，不同的配料，在不同的季節(jié)發(fā)揮的效力是不一樣的，在熬制高湯的過(guò)程中，也是如此，和節(jié)氣、溫度都有關(guān)系，以及各類(lèi)藥材的產(chǎn)地，是陳是新，都有區(qū)別，這需要在長(zhǎng)年累月的研制中才能體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的，時(shí)間的積累，人們的驗(yàn)證，從而使配方更加的完善，更加的符合人們的飲食需求，這就是其價(jià)值所在。 虎振烹飪培訓(xùn)學(xué)校能夠發(fā)展到今天，以上所舉的火鍋的例子，只是其中之一，其他各種菜品也是如此，經(jīng)過(guò)沉淀的才是經(jīng)典的，也才能傳承。 做餐飲，不是像大家想的那么簡(jiǎn)單，更不能把客人定位成來(lái)飯店吃飯就是為了吃飽飯，如果那樣的話(huà)， 是錯(cuò)的。

每個(gè)人的訴求不同，你讓一個(gè)成年人，學(xué)習(xí)三年廚師，就是不要學(xué)費(fèi)，估計(jì)也不要會(huì)有人學(xué)，作為成年人，考慮的不是學(xué)費(fèi)多少的問(wèn)題，而在于他要養(yǎng)家，要掙錢(qián)，讓他學(xué)三年，先不說(shuō)花多少錢(qián)，就是三年不掙錢(qián)，這誰(shuí)也受不了呀。短期的廚師培訓(xùn)速成班到虎振烹飪培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性的教學(xué)，學(xué)生一入學(xué)就是實(shí)踐教學(xué)，主要是以熱炒為主，每一道菜學(xué)生都要親自炒，全部真材實(shí)料。畢業(yè)后學(xué)生可以選擇自己開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，也可以選擇由學(xué)校免費(fèi)到一些中級(jí)或者是初級(jí)的飯店里去，擔(dān)任專(zhuān)業(yè)的廚師。但是不管學(xué)生做哪種選擇，這個(gè)行業(yè)的收入都是不錯(cuò)的，而且關(guān)鍵的是，哪里都有飯店，每個(gè)飯店都需要廚師，因此不用擔(dān)心工作問(wèn)題。 保定虎振烹飪培訓(xùn)學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止，學(xué)校在保定汽車(chē)站和火車(chē)站均駐有接站的校車(chē)，學(xué)生或者是家長(zhǎng)到了保定汽車(chē)站或者火車(chē)站，可免費(fèi)坐學(xué)校的校車(chē)到參觀學(xué)習(xí)或者考察。 如果學(xué)生不方便到學(xué)校參觀，但是確實(shí)又想了解一下學(xué)校，也可以聯(lián)系學(xué)校的咨詢(xún)老師，通過(guò)添加，然后通過(guò)視頻參觀學(xué)校。