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保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校采用雙元制職業(yè)教育模式，使學(xué)員進校門就等于進廠門。學(xué)校的學(xué)學(xué)特色及教育理念如下： 教學(xué)模式：先實踐后理論。廢除傳統(tǒng)的發(fā)動機臺架教學(xué)模式，實車實訓(xùn)，整車拆裝，在可正常上路行駛的轎車上完成維修作業(yè)項目，在舉升機上完成底盤、發(fā)動機的教學(xué)實訓(xùn)計劃。 準(zhǔn)軍事化管理加人性化服務(wù)。優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)條件，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。 教學(xué)特色：不開文化課，可免費試學(xué)一個月，對試學(xué)期間有不良習(xí)慣經(jīng)勸導(dǎo)不改的學(xué)員，不予錄取。
學(xué)校作為一個平臺，在學(xué)生和用人單位之間建立起了良好的橋梁，即給學(xué)生分配了適合的工作，又解決了用人單位的招聘難問題。 能做到以上幾點的，完全可信賴，可選擇，在諸多的汽修培訓(xùn)學(xué)校中，保定虎振學(xué)校脫穎而出，成為廣大學(xué)生和用人單位一致的選擇，虎振學(xué)校還針對汽修特點，設(shè)置了試學(xué)班，學(xué)生可以免費試學(xué)一個月，在試學(xué)期間，充分了解學(xué)校概況，了解汽修市場行情，檢驗自己適合不適合，檢驗自己能不能學(xué)的會，在綜合以上的情況后，感覺適合自己，再入學(xué)。
虎振技校(益陽市分公司)自創(chuàng)建以來一直堅持“公平”“爭優(yōu)”“創(chuàng)新”“誠信”理念，不斷要求自己，不斷自己的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品水平來創(chuàng)造廣大市場，以熱情的服務(wù)贏得大家的信任，以客戶保持良好的長久合作伙伴關(guān)系，以客戶共進退，以客戶共輝煌，力爭創(chuàng)造出美好的未來。
學(xué)汽修有前途嗎，看這問題問的，這還用說嘛，當(dāng)然有前途了。為什么這么肯定，我們先從身邊的人和事的變化說起，在二十年前，或者是更早，那時候人們收入還低，還不具備家庭轎車的條件，一個村子都沒有一輛汽車，可是現(xiàn)在你看看自己身邊的變化，幾乎家家戶戶都有汽車了，如果還不肯定，那就到考駕駛本的車管所看看，每天有多少人在考駕駛本，考駕駛本就是為了開車，就是為了買車，別說家家戶戶有了，甚至有的家庭不止一輛汽車。 這就是市場，一個行業(yè)發(fā)展如何，是整個社會的需求定的，社會需求量大了，就形成了市場。汽修培訓(xùn)學(xué)校
汽修培訓(xùn)學(xué)校哪家好，一個好的汽修學(xué)校是需要很多條件的，虎振學(xué)校作為技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校中的領(lǐng)軍學(xué)校，具備的優(yōu)勢，主要有以下幾點: ，學(xué)校實行零距離辦學(xué)模式，也就是說市場的技術(shù)要求是什么，學(xué)校就開設(shè)什么樣的課程，就實行什么樣的教學(xué)，就培養(yǎng)什么樣的人才；第二，學(xué)校的硬件設(shè)施必須到位，汽修人才的培養(yǎng)，需要大量的實踐，這是保障學(xué)生畢業(yè)后能直接上崗的直接的學(xué)習(xí)內(nèi)容；第三，學(xué)校有良好的管理，一個學(xué)校管理不行，是無法保障學(xué)生和老師的生活和教學(xué)的。 虎振學(xué)校能有今天的輝煌以及繼續(xù)不斷的進步，離不開以上的條件。 虎振學(xué)校還為學(xué)生實際情況考慮，有的學(xué)生適合學(xué)習(xí)汽修，有的學(xué)生想學(xué)，但是不見得適合，所以設(shè)置了試學(xué)班，學(xué)生再去交費。
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