虎振技校始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结槪弧柏瀼匾允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。 電弧焊是目前應(yīng)用廣泛的焊接方法。它包括有：手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極 氣體保護(hù)焊等。絕大部分電弧焊是以電極與工件之間燃燒的電弧作熱源。在形成接頭時(shí)，可以采用也可以不采用填充金屬。所用 的電極是在焊接過程中熔化的焊絲時(shí)，叫作熔化極電弧焊，諸如手弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)電弧焊、管狀焊絲弧焊等；所用的電極是在焊接過程中不熔化的碳棒或鎢棒時(shí)，叫作不熔化極電弧焊，諸如鎢極氬弧焊、等離子弧 焊等。 焊接技術(shù)培訓(xùn)

電氣焊好學(xué)嗎？ 很好學(xué)，這是肯定的，但是要學(xué)好，卻不容易.這是個(gè)講求經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)，只有下苦功夫才能在這個(gè)行業(yè)有所發(fā)展尤其在學(xué)校的時(shí)候，沒有一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)，光憑講理論，是學(xué)不會(huì)的.這就是有很多學(xué)生雖然聽著是上過技校，學(xué)過電氣焊專業(yè)，但是卻不好就業(yè)的原因，所以學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要選擇一個(gè)以實(shí)踐為主，實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)校，有了正確的理論指導(dǎo)，再加大實(shí)踐力度，就會(huì)練就一手好的電焊技術(shù)。找一個(gè)工資待遇都不錯(cuò)的工作。 虎振學(xué)校是河北省人力資源和社會(huì)保障廳領(lǐng)導(dǎo)的正規(guī)學(xué)校。具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師親自授課，以實(shí)踐為主，理論實(shí)踐相結(jié)合，材料敞開用，學(xué)員畢業(yè)都能獨(dú)立操作，獨(dú)當(dāng)一面，全部安排工作，畢業(yè)生供不應(yīng)求。 虎振電氣焊學(xué)校是政府扶貧陽光工程培訓(xùn)基地，，焊接專業(yè)包含電焊、氣焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊等焊接工藝，設(shè)有中專和短期培訓(xùn)班。來校后先參觀，滿意后在報(bào)名，畢業(yè)學(xué)校代學(xué)中級(jí)焊接技術(shù)操作。焊接技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會(huì)評(píng)價(jià)等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強(qiáng)對(duì)技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實(shí)習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實(shí)習(xí)質(zhì)量無法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動(dòng)手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實(shí)踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無數(shù)技工成才的事實(shí)及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術(shù)，有了一技之長，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)