022年1月1日，福建福州，一位戴著白色面具、扮演怪物的年輕人正在玩劇本殺游戲。圖/IC photo鄭州的王女士就是這樣的家長。她的兒子正在讀高中，喜歡玩劇本殺?！坝写挝覀円黄鹑ネ妫矚g的內(nèi)容我都感覺瘆人。”王女士說，兒子告訴她“就得這樣才好玩”。對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴記者：劇本殺復盤解析“從根本上來說，還是孩子們的生活太單一，有點新鮮的東西就會很好奇。學校、家長要想辦法豐富他們的生活，幫助他們形成自主性，提高自我約束能力。另一方面，劇本殺平臺要負起責任，相關(guān)協(xié)會也要發(fā)揮作用，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展?！卑鏅?quán)保護、消防問題不容忽視隨著以劇本為核心的劇本殺行業(yè)快速擴張，一些法律問題也開始凸顯，其中以侵犯著作權(quán)為主。為了吸引玩家，門店需要大量購買劇本。位于成都春熙路的一家劇本殺店在當?shù)匦∮忻麣狻＠习辶窒壬诮邮苄戮﹫笥浾唠娫挷稍L時說：“一般情況下會通過定期舉辦的劇本殺展會購買劇本，展會每個月都會有，也可以到劇本交易平臺購買?！睂τ诒I版問題，林先生表示聽說過，“應該都是一些小店在用”。去年10月，長沙一公司就其劇本殺原創(chuàng)劇本展開維權(quán)，獲賠1.2萬元。據(jù)介紹，這是國內(nèi)首起劇本殺維權(quán)案。該公司創(chuàng)始人表示，維權(quán)取證難、成本高，判賠金額可能還不及他們付出的時間以及人力成本?！皠”咀鳛槲淖肿髌罚鞘艿街鳈?quán)法保護的。”北京市京師律師事務所知識產(chǎn)權(quán)糾紛法律事務部主任張志峰告訴新京報記者。對于取證難，張志峰表示，從創(chuàng)作完成那起，作品就享有著作權(quán)，一旦出現(xiàn)侵權(quán)就可以主張權(quán)利。“可以做版權(quán)登記，但這不是版權(quán)生效的要件。”確認權(quán)利基礎(chǔ)比較簡單的方法是，作品完成后可以通過第三方郵箱給自己發(fā)送一份，這樣留存，將來維權(quán)時就可以作為有效證據(jù)提交給法院

在劇本殺諸多類型的劇本中，或許“情感本”是能體現(xiàn)劇本殺角色扮演機制的一種劇本類型。此類劇本往往有著錯綜復雜且裹挾著情感紐帶的人物關(guān)系，這種角色之間的關(guān)系網(wǎng)將上述的玩家對角色的“獨屬感”進一步放大，建立起玩家之間充足的互動空間。 在游戲過程中，玩家之間往往以角色名或角色之間的關(guān)系互相稱呼，這種人與人，在同一空間內(nèi)面對面虛擬出的沉浸式互動方式與社交軟件或網(wǎng)絡(luò)游戲等借助于互聯(lián)網(wǎng)作為中介的互動更加的真實與親切，在互聯(lián)網(wǎng)無處不在地充斥著日常生活的現(xiàn)代年輕人看來反倒是營造出一種另類的遁世感，而劇本殺以劇情作為依托和媒介又為日常生活壓力巨大的年輕人提供了一個情感宣泄的合理出口。 在此基礎(chǔ)之上，情感類劇本的文筆描寫相較于推理類劇本較為細膩，因為不再強調(diào)推理部分的功能性，將會把更多的注意力放在對人物心理細節(jié)，人物所處環(huán)境，以及劇情整體的合理程度的描寫之上，使得玩家在閱讀的過程中有著更強的沉浸感。 這種沉浸感是源于玩家自己對文字描述的理解以及自身的想象力，人們對自己內(nèi)心想象出來的事物往往有著更深的情感，玩家將這種情感一并融入自己扮演的角色中，便進一步強化了對自己所扮演的角色的投入程度，使之站在角色立場上思考并與其他玩家互動，這種以劇本作為“借口”的“戲精上身”式的快樂與沉浸也是劇本殺不同于其他游戲形式的獨特魅力。由于沒有相關(guān)的審查或評級機制，劇本殺在近年爆發(fā)式的流行以及創(chuàng)作上的泛濫也引起了社會上的關(guān)注。 在劇本殺行業(yè)里，抄襲和剽竊現(xiàn)象屢見不鮮。而劇本殺作品中出現(xiàn)的抄襲行為也不僅限于對其他的劇本殺劇本進行抄襲，其對影視劇的抄襲也同樣極為常見，不少劇本殺作品直接照搬某些影視劇里的情節(jié)與人物設(shè)定，并大大超出了致敬或借鑒的范疇，就目前所知，影視劇公司也鮮少為劇本殺創(chuàng)作中的抄襲行為追責。劇本殺復盤答案 在內(nèi)容層面上，劇本殺為了追求游戲互動性和劇情上的難以預料性，經(jīng)常會涉及一些較為奇情的戲份，時常會包含精神分裂、虐戀、亂倫、褻尸等情節(jié)。由于劇本殺自身并無評級機制或玩家年齡建議，而玩家也多是年輕人甚至初高中生， 過早地接觸此類內(nèi)容（而且是以角色代入的方式）或許會對他們的價值觀產(chǎn)生不良的影響。而另一方面，劇本殺因為其創(chuàng)作上的自由，以及沉浸式的角色體驗，通過其獨特的角色共情特征，也可以成為一個窗口，讓年輕人對不同時期，不同社會背景下的各階層人民進行更加深入的了解。 例如個別劇本殺就把背景設(shè)定在抗戰(zhàn)時期下生存狀況如螻蟻一般的中國難民們，地震或疫情時期救援一線的醫(yī)護人員，以及改革開放初期的村民之間等。 在恰當?shù)囊龑е?，這些設(shè)定獨到的劇本殺可以潛移默化地使年輕人在游玩過程中重塑他們對社會和世界的理解。