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【18762195566】、【18762195566】。 廣西壯族自治區(qū),桂林市 桂林市，簡(jiǎn)稱“桂”，古稱桂州、靜江、始安，廣西壯族自治區(qū)轄地級(jí)市，省域副中心城市，地處中國(guó)華南，湘桂走廊南端，位于南嶺山系西南部、桂林—陽(yáng)朔巖溶盆地北端中部，處在“湘桂夾道”中，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，總面積2.78萬(wàn)平方千米。截至2023年5月，全市轄6個(gè)市轄區(qū)、8個(gè)縣、2個(gè)自治縣，代管1個(gè)縣級(jí)市。截至2022年末，桂林市常住人口為495.63萬(wàn)人。
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如果說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)或者說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件不好而選擇輟學(xué)去社會(huì)打拼，這充其量是讓你早些步入社會(huì)，比別人早一步掙錢(qián)，但是也僅僅只停留在掙錢(qián)而已，有可能幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，打工者的工資水平也不會(huì)上漲很多，家里的經(jīng)濟(jì)條件靠打工也改善不了多少。相反，學(xué)技術(shù)就不一樣，通過(guò)1-2年的學(xué)習(xí)，你掌握了扎實(shí)的技術(shù)功底，這就相當(dāng)于你的金鐘罩鐵布衫，走到哪里都不怕。一般工作2-3年的時(shí)間，工資和職務(wù)等都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的。那有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)什么技術(shù)好？” 隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及，電腦相關(guān)的行業(yè)人才也越來(lái)越稀缺，就業(yè)崗位逐年增多，人才供不應(yīng)求。因此從事電腦相關(guān)的行業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。影視后期和數(shù)字媒體都是近兩年發(fā)展很快的專業(yè)，就業(yè)前景不錯(cuò)。 目前國(guó)內(nèi)從事影視行業(yè)的前景收入也是非?？捎^的。很多招聘平臺(tái)顯示，一般影視制作行業(yè)的薪資基本都在8~10k左右。有1年工作經(jīng)驗(yàn)以上的薪資都在10k以上。影視行業(yè)市場(chǎng)很大，國(guó)內(nèi)影業(yè)行業(yè)更是前景一片大好，由于短視頻的爆發(fā)，影視后期專業(yè)人才更是一人難求，薪資收入也普遍較高。 到虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)影視后期專業(yè)，成就您的未來(lái)。
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我國(guó)將推動(dòng)建立職教高考制度，促使中職、職業(yè)?？坪吐殬I(yè)本科教育培養(yǎng)相銜接。構(gòu)建從中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，打破夏季高考的獨(dú)木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車(chē)道。 職教也能培養(yǎng)高層次人才。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育總是懷著一份刻板印象，但隨著職教領(lǐng)域的蛻變與發(fā)展，人們的認(rèn)知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國(guó)，我國(guó)具有世界上規(guī)模 的職業(yè)教育體系。 虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校歡迎你 “職教高考”制度的推出在職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中具有里程碑式的意義，職業(yè)教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上，從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來(lái)，任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過(guò)職教高考制度進(jìn)入任何一所職業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。 此外，這一政策使職業(yè)教育不再止步于專科教學(xué)，打造出了與普通教育相同的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑，形成了較為完善的教育閉環(huán)，能夠?yàn)楹笃谏鐣?huì)發(fā)展提供更多高素質(zhì)、強(qiáng)技術(shù)的人才儲(chǔ)備。 同時(shí)，這種“雙軌制”高考制度的設(shè)計(jì)，不僅能夠補(bǔ)強(qiáng)職業(yè)教育，促進(jìn)“職”“普”均衡發(fā)展，還將打開(kāi)初高中學(xué)生升學(xué)路上的另一個(gè)優(yōu)質(zhì)通道，有望破解千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考困局，從而改善中小學(xué)教育生態(tài)。 教育公平目標(biāo)曙光已現(xiàn)。職業(yè)教育作為普通教育的重要補(bǔ)充，在 教育體系占據(jù)關(guān)鍵位置。普通教育為 培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，推動(dòng)相關(guān)學(xué)術(shù)研究和社會(huì)發(fā)展。 職業(yè)教育則為無(wú)法通過(guò)普通高考進(jìn)一步深造的學(xué)生提供了繼續(xù)接受教育的途徑，為 培養(yǎng)大量具有專業(yè)技能的人才，能極大促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和工業(yè)化信息化建設(shè)。 相較于“春季高考”，“職教高考”制度還擁有另一個(gè) 優(yōu)勢(shì)——普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法參加，這意味著職教升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力減小、升學(xué)將大大提高。 同時(shí)，考試的考核標(biāo)準(zhǔn)也調(diào)整為“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”且專業(yè)技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無(wú)疑會(huì)削弱部分學(xué)員的投機(jī)心理，有利于打造素質(zhì)夠高、技能過(guò)硬的專業(yè)人才隊(duì)伍。 技術(shù)人才隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，有教網(wǎng)在不斷探索職業(yè)在線教育發(fā)展道路的背后，也有著對(duì)于人才培養(yǎng)更深層次的思考。一個(gè)合格的高素質(zhì)技能人才，不僅要具備充足的理論知識(shí)，更要有強(qiáng)大的動(dòng)手和實(shí)操能力。
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