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隨著汽車逐步進(jìn)入普通家庭的時代到來,汽車的各類服務(wù)也不斷完善因此汽修的前景也越來越好,隨著汽車數(shù)量的激增導(dǎo)致了汽車修理廠的發(fā)展卻顯得明顯滯后,化油器汽車的完全淘汰電控汽車的出現(xiàn),從而使一些老修理工面臨淘汰他們以不能適應(yīng)現(xiàn)在的高科技修理技術(shù),而后續(xù)的修理工遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了汽修市場的需求,從而導(dǎo)致現(xiàn)在真正能修現(xiàn)代的電控發(fā)動機(jī)的修理工奇缺,汽修培訓(xùn)現(xiàn)在修理廠看起來不少但能修理電控發(fā)動機(jī)的廠家卻不多所以現(xiàn)在的汽車修理專業(yè)的潛力非常巨大。那么我們?nèi)绾芜M(jìn)入這個行業(yè)呢?進(jìn)修理廠跟師傅學(xué)?這種觀念已經(jīng)落后了,現(xiàn)在汽車號稱電子倉庫如果沒有底子在修理廠很難學(xué)會,專家建議先進(jìn)汽修培訓(xùn)學(xué)校先從基礎(chǔ)開始學(xué)起比如電子元件的認(rèn)識,電路圖的識圖等,河北汽修協(xié)會指定培訓(xùn)學(xué)校-保定汽修學(xué)??蔀槟艖n解難。汽修培訓(xùn)免費試學(xué)一個月 保定汽修培訓(xùn)學(xué)校是賀陽教育集團(tuán)的一所**重點中專學(xué)校,集團(tuán)下屬:河北科技學(xué)院、長城學(xué)院、保定駕校等,集團(tuán)常年在校生30000余人,有兩所大學(xué)為依托的保定虎振中專學(xué)校實訓(xùn)設(shè)施完備、師資配備齊全、教學(xué)管理科學(xué)、教學(xué)成果顯著,在國際技能大賽上全校師生摘金奪銀、屢創(chuàng)佳績、并數(shù)次被委托承學(xué)省內(nèi)技能大賽。汽修培訓(xùn) 學(xué)汽修學(xué)修車河北哪個學(xué)校好河北好的汽修技校河北哪個學(xué)校教汽修河北好的汽修學(xué)校、學(xué)校本著“面向4S店需求,培養(yǎng)4S汽車服務(wù)企業(yè)精英藍(lán)領(lǐng)”為目標(biāo),適應(yīng)當(dāng)前汽車個性化、高技術(shù)的發(fā)展方向,自主研發(fā)“模塊化教學(xué)”與4S店對汽修人才用工完全對接的汽車維修職業(yè)培養(yǎng)模式,從教學(xué)設(shè)備與環(huán)境、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理上與4S店實現(xiàn)接軌,培養(yǎng)與4S店實際工作“無縫接軌”的熟練技能人才,提高學(xué)員的動手能力和就業(yè)競爭力。學(xué)校與河北省內(nèi)多家4S店,大型汽車服務(wù)企業(yè),修理廠及相關(guān)的一些品牌汽車密切聯(lián),形成了“理論教學(xué)+動手操作+定向就業(yè)”的教學(xué)方式,著力打造汽修精英藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地!汽修培訓(xùn)學(xué)校


現(xiàn)在找工作很多都有學(xué)歷這個門檻,要學(xué)汽修的話盡量找一個能拿學(xué)歷的學(xué)校,這樣一分努力兩份收獲,既拿到學(xué)歷又學(xué)會了技術(shù)?;⒄衿迣W(xué)校可以技術(shù)學(xué)歷雙豐收,它與多個名校合作,交一份的錢兩份的收獲,而且虎振汽修學(xué)校師資力量強(qiáng)大,保證孩子學(xué)會技術(shù)。還有就是再就業(yè)方面,它在全國有36家就業(yè)分配中心,向全國輸送畢業(yè)學(xué)子,入學(xué)立即簽訂就業(yè)協(xié)議。 文憑來說就是兩個選擇,汽車工程師三年制和兩年制。三年制的話畢業(yè)就是大專學(xué)歷,兩年制的話畢業(yè)是中專學(xué)歷,還給頒發(fā) 和學(xué)歷。 虎振汽修學(xué)校十變獨特的教學(xué)模式上學(xué)就相當(dāng)于上班,虎振十變 學(xué)校變工廠、校長變廠長、招生變招工、課堂變車間、課桌變平臺、課本變工具、黑板變圖紙、老師變師傅、學(xué)生變學(xué)徒、學(xué)歷變技能。汽修培訓(xùn)



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保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時,還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才,并在發(fā)展壯大中樹立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)?!半p元制”的學(xué)學(xué)模式,這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級證的同時,還可以獲得??频膶W(xué)歷文憑,使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭取同樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會。專業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下,學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會上廣受贊譽,備受青睞。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動學(xué)習(xí)”;變“教師單邊講授”為“師生互動教學(xué)”;變“傳授知識模式”為“激勵學(xué)習(xí)模式”;變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”;變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對教學(xué)過程中,學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂,知識點難背難記,易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校,獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用,培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個實踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車運作的原理,還能夠運用高級的檢測工具檢測和找出汽車故障的原因,保定虎振汽修技校始終堅持校企聯(lián)學(xué)為主,企業(yè)參與教學(xué)與管理形式,根據(jù)企業(yè)的實際情況定向培訓(xùn)所需的專業(yè)技能,調(diào)動校企雙方學(xué)學(xué)的積極性,依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式,為學(xué)生創(chuàng)造了強(qiáng)大的實習(xí)優(yōu)勢,奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車型應(yīng)有盡有,配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車檢測儀器、大梁校正儀 ,可供現(xiàn)場解剖、演示教學(xué)及實習(xí)的發(fā)動機(jī)臺架、電控發(fā)動機(jī)、柴油發(fā)動機(jī)、自動變速箱、手動變速箱、電控汽車各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專業(yè)汽修培訓(xùn)



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