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學(xué)員畢業(yè)分配時,學(xué)校通知意向用人單位,到學(xué)校訓(xùn)練場對學(xué)員進(jìn)行考試,滿意的,協(xié)商確定工資,簽訂合同,用人方、學(xué)員、學(xué)校各執(zhí)一份,便于隨時了解學(xué)員工作情況。若用人方對考試對象不滿意,就安排遞補學(xué)員繼續(xù)讓用人單位挑選,直到滿意為止,大大提高了一次分配成功率。跟蹤反饋,負(fù)責(zé)到底。學(xué)員分配后,履行合同要求,經(jīng)常和用人單位聯(lián)系,請他們反饋學(xué)員工作表現(xiàn),聽取學(xué)員的工作感受,提出指導(dǎo)意見,并幫助他們協(xié)調(diào)與用人單位的關(guān)系,解決工作中的困難和問題。對確因技術(shù)缺陷不勝任的,堅決召回,繼續(xù)訓(xùn)練,直到技術(shù)嫻熟,分配就業(yè)成功。挖掘機學(xué)校



學(xué)校積極推行產(chǎn)教結(jié)合“訂單式”培養(yǎng)模式,學(xué)校師生深入企業(yè),接受企業(yè)文化,定期邀請企業(yè)技術(shù)來校對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),從而實現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗,同時實現(xiàn)學(xué)生“五高”即:整體就業(yè)率高、一次性就業(yè)率高、專業(yè)對口率高、創(chuàng)業(yè)職位高、工作待遇高。多年以來,我校確立了“全員參與解決就業(yè)、指導(dǎo)就業(yè)、實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)體系,建立了畢業(yè)生實習(xí)和就業(yè)基地,為學(xué)生的順利就業(yè)提供了有力的增加。挖掘機學(xué)校

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