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 高三文化課輔導(dǎo)沖刺哪家比較好



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在漫長的時光里,用智慧和勤奮自我淬煉,直至利刃出鞘的那一刻。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校希望藝考文化課生能學(xué)習(xí)這種精神,立凌云志,做棟梁材。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校重視藝考文化課生的期末考試,由于期末考試是考察每位同學(xué)一年來的學(xué)習(xí)成果??荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上,另外,藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的綜合能力不夠強時,在以后的教學(xué)中就加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。學(xué)校教師向老教師學(xué)習(xí),多問,多想,爭取進(jìn)步。



藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師對后進(jìn)生進(jìn)行心理的疏導(dǎo),幫忙藝考文化課生并減輕心理擔(dān)憂,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的價值,提高藝考文化課學(xué)習(xí)的信心。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校對于學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心與耐心,遇到問題就躲避,以及個性內(nèi)向,有較強的逆反心理,不能理解批評的藝考文化課學(xué)生。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師在每次測驗,盡量避免讓此類藝考文化課學(xué)生與其他同學(xué)互比,而是要求他與自己比較,看是否進(jìn)步,還是退步;課后單獨為此類學(xué)生進(jìn)行補課;在這類學(xué)生出現(xiàn)問題時,以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析問題原因以及解新問題的方法。




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